不服管教的孩子的行为特征：
1、情绪波动：孩子可能会模仿家长的负面情绪，导致脾气不稳定。
2、不愿沟通：孩子可能因为年龄和自身发育特点，无法有效表达自己的意愿和情绪，这可能导致他们不按家长的意思做事，并认为家长不再关注自己。
3、叛逆行为：随着年龄的增长，特别是在青春期，孩子可能会出现更多的叛逆行为，如不服从老师管教、扰乱课堂纪律等。
4、缺乏自信：如果孩子在学校里没有得到足够的关注或认可，他们可能会变得不自信，不愿意听从老师的话。
不服管教的孩子送到登封武术学校怎么管理合适呢？武术学校具有多年丰富的教学经验，积累了大量的教学资源和先进的管理经验，针对青少年学武有所研究。
河南少林武术学校会根据青少年的年龄特征和身心发育特征，进行有计划的教学，从低到高，由简到繁，循序渐进，让不服管教的孩子逐步提高。
武术学校管理学生的文化教学已经形成从小学到高中完整一站式课程，武术专业有套路、散打、搏击、跆拳道、武术表演及少林绝技等专业。高素质高技能的专业文武教师为学生进行传道授业，让不服管教的孩子对武术有个全方面的了解和掌握。
管理教学内容丰富多彩，能够调动学生的积极主动性。武术教学内容开设有少林基本功、童子功、跆拳道、散打、拳击、套路、少林绝技、武术表演等专业，不服管教的孩子具有多种选择机会。
武校的寄宿管理能够注重不服管教的孩子的劳逸结合，作息规律。青少年在武术训练中，身体各个部分都要得到全面练习，并且注意训练力度和强度，教练会控制学习难易程度，太简单或是太复杂，都不容易调动学生的积极性。
学生们在寄宿管理的少林武校中可以参加各种体育活动和课外活动。武术学校注重学生身心健康的发展，因此每天安排一定时间进行体育锻炼。同时，学生们还可以参加各种俱乐部和社团，培养不服管教的孩子的兴趣爱好，并与其他学生进行交流和合作。
嵩山少林文武学校是采用寄宿制和封闭式管理，严格控制校外人员的进出，学校一般不放假但有休息，只放寒假一个月，学生在校家长可以来校观察不服管教的孩子的学习情况和改变。
封闭式管理的嵩山少林文武学校，可以形成一个独立的学生教育教学环境，可以避免外界干扰，使不服管教的孩子形成宿舍、食堂、教室、校园三点一或四点一的生活，使学生能够全身心投入到学习中去。
嵩山少林文武学校实行全军事化封闭式的严格管理，作息学习时间规律，培养不服管教的孩子形成良好的学习生活习惯，寄宿式的生活需要自己叠被子管理生活，能锻炼学生自理能力和生活协调合作能力，全面提升了学生在未来社会中的生存交际能力。
在寄宿管理的嵩山少林武校里学习，学校的老师会充分的信任自己的学员、尊重自己的学员，在尊重学生、师生平等的基础上去爱学员，正确对待学员的一些过失，宽容学员所犯的错误，这样也才能赢得学员的爱戴，从而使不服管教的孩子学会学习，改变其不良习惯。
