武术学院在激发孩子对武术的兴趣方面，采用了多种创新和有效的手段，确保孩子们不仅能够学习到武术的技能，更能从中获得乐趣与成就感。
武术学院怎么激发孩子的武术兴趣的？河南嵩山少林武术学院，教练在武术教学的内容是多种多样的，武术的套路也错综复杂，并且还要求我们的师生做到内外合一，形神兼备。
所以河南嵩山少林武术学院将文武相结合的教学方式，培养学生学习动机武术的兴趣，正确引导他们做到持之以恒，从而达到强身健体的教学目的。
河南武术学院的武术教学内容有散打、拳击、跆拳道、武术表演及少林绝技等，并由优秀的教练员亲自执教。毕业后，发放相应的毕业证书及相应的武术证书。
武术学院激发孩子武术兴趣小方法：
1. 游戏与比赛相结合：将武术基本动作如手型、步型的学习融入“石头、剪刀、布”等经典游戏中，通过分组比赛的方式，鼓励孩子们展示所学套路，比一比哪组的动作最熟练、最规范。这种将学习与游戏相结合的方式，极大地提高了孩子们的学习热情和参与度。
2. 生动的教学方法：教练在教学中常运用幽默风趣的语言，以及形象化、口诀化的表达方式，例如用“前腿弓，后腿绷，脚跟不离地”等朗朗上口的谚语帮助学生记忆动作。同时，通过讲述武术招式背后的历史典故和文化故事，增加学习的趣味性。
3. 多媒体与示范教学：利用现代信息技术，如播放武术电影、教学片，以及教练行云流水的示范，让学生直观感受武术的魅力。通过慢放、定格等电化教学手段，帮助学生清晰地看到动作细节，加深理解与模仿兴趣。
4. 创设情境教学：通过模拟实战情境，如以小垫子作为假人进行冲拳、弹踢练习，让孩子们在具体情境中感受武术的实用性和趣味性。或者通过角色扮演，激发孩子们的想象力、武术兴趣、和参与热情。
5. 个性化激励：为每个武术动作起一个好听的名字，并解释其含义，使学习更具故事性和吸引力。同时，及时给予孩子们肯定和鼓励，增强他们的自信心和成就感，从而激发进一步学习的动力。
6. 意念与攻防意识培养：鼓励孩子们在用身体练习的同时，也用头脑思考。通过意念教学法，让孩子们在心中反复“过电影”，回忆和想象动作细节，加深记忆。另外，强调武术动作中的攻防意识，帮助孩子们理解动作背后的技击意义，提升学习兴趣。
同时，少林武术学院在孩子武术训练的同时不落下文化课的学习，文武教学，文化课按照河南省教学大纲进行，与其了普通学校同步，武术课由少林弟子执教，传授正宗少林功夫，让学员体会少林文化品质，感悟少林功夫神韵。
通过上述方法，武术学院不仅教授了孩子们武术的技能，更通过多样化的教学手段和富有创意的教学方法，成功激发了孩子们对武术的兴趣，使他们在学习中找到乐趣，在乐趣中不断进步。
